Mgr. Veronika Brandejsová

Som poradenská psychologička pre deti a rodiny so špecializáciou na náhradnú rodinnú starostlivosť, videotrénerka, lektorka a supervízorka pre videotréning interakcií, mediátorka.
 

• Vyštudovala som jednoodborovú psychológiu (magisterské štúdium) na Filozofickej fakulte Masarykovej univerzity v Brne (1995 – 2000).

• Diplomovú prácu s názvom „Percepcia a hodnotenie životnej situácie osôb vyrastajúcich v náhradnej rodinnej starostlivosti“ som vypracovala v rámci výskumu realizovaného vďaka grantovému projektu Ministerstva zdravotníctva ČR s názvom „Ochrana duševného zdravia osôb vystavených v detstve preukázateľnému psychosociálnemu riziku“, v spolupráci s prof. PhDr. Zdeňkom Matějčkom, CSc. a doc. MUDr. Zdeňkem Dytrychom, CSc.

• Od roku 2000 do 2020 som pracovala na pozícii psychologičky v organizáciách a inštitúciách zameraných na prácu s deťmi a rodinami: Občianske združenie TRIALOG (Brniansky inštitút rozvoja občianskej spoločnosti), Pedagogicko-psychologická poradňa Brno, SPIN, z. s. – Asociácia pre videotréning interakcií v ČR, Stredisko náhradnej rodinnej starostlivosti, Inštitút pedagogicko-psychologického poradenstva ČR, Ministerstvo práce a sociálnych vecí ČR – odbor ochrany práv detí, oddelenie ochrany práv detí a náhradnej rodinnej starostlivosti.

• Od apríla 2020 doteraz pracujem ako SZČO v oblasti psychologického poradenstva a diagnostiky. Úzko spolupracujem so SPIN, z. s. – Asociácia pre videotréning interakcií v ČR a s Attachmentovým centrom ATTA, z. s.

• Venujem sa predovšetkým psychologickému poradenstvu a diagnostike, špecializujem sa na náhradnú rodinnú starostlivosť, lektorujem kurzy v oblasti attachmentu (rodina, škola) so zameraním na náhradnú rodinnú starostlivosť a terapeutické rodičovstvo, pracujem s videotréningom interakcií, pôsobím ako supervízorka videotréningu interakcií a mediátorka.
   

Z mnohých absolvovaných kurzov a výcvikov uvádzam najmä:
 

• Základný výcvik vo videotréningu interakcií (250 hodín, SPIN, z. s. – Asociácia pre videotréning interakcií v ČR)

• Výcvik supervízora vo videotréningu interakcií (200 hodín, SPIN, z. s. – Asociácia pre videotréning interakcií v ČR)

• Výcvik „Lektor pre vzdelávanie vo videotréningu interakcií“ (100 hodín, SPIN, z. s. – Asociácia pre videotréning interakcií v ČR)

• Seminár „Ohrozené dieťa – s čím prichádza a čo potrebuje“ – Watch, Wait and Wonder (o. s. Návrat, Mojmírovce, Slovensko)

• Dotyková terapia pre deti a masáže detí (Neera T. Paine, CMT, Stredisko náhradnej rodinnej starostlivosti, Praha)

• Attachment v sociálnoprávnej ochrane detí – kvalifikácia lektora (Návrat, o. z., Slovensko a Lumos, ČR)

• Výcvikový program „Špecifiká starostlivosti o deti v náhradnej rodinnej starostlivosti“ – dyadická vývinová psychoterapia (DDP) I. a II. (za osobnej účasti Daniela Hughesa, Ph.D.); špecifiká DDP u dospievajúcich; diagnostika porúch attachmentu; skupinová supervízia; oprávnenie na používanie DDP (128 hodín, MPSV ČR, projekt Systémový rozvoj a podpora nástrojov sociálnoprávnej ochrany detí, Praha)

• Výcvik „Mediácia a mediačné techniky“ – kvalifikácia mediátora (72 hodín, Inštitút pre mediáciu a pracovné vzťahy, Praha)

• Komplexný výcvik v sandplayingu (90 hodín, Indept s. r. o., Praha)

• Vzdelávací program „Terapeutické rodičovstvo – komplexný vzdelávací program pre pracovníkov v oblasti náhradnej rodinnej starostlivosti“ – kvalifikácia lektora (72 hodín, Attachmentové centrum ATTA, z. s., Praha)

• Vzdelávací program „Možnosti využitia liečebnej hry pri práci s vývinovo traumatizovanými deťmi“ (32 hodín, Attachmentové centrum ATTA, z. s., Praha)

​Moje inšpirácie a profesijné výzvy:

Verím, že dobré vzťahy môžu liečiť. Rada skladám pestrú mozaiku z jednotlivých kamienkov zručností a vedomostí, ktoré spolu dávajú zmysel a ktoré môžem čo najlepšie využívať pri práci s deťmi a ich rodičmi. Priťahujú ma nové výzvy, ďalšie vzdelávanie a objavovanie ciest, ktorými môžeme spolu s klientmi dosiahnuť vytúžený cieľ — alebo sa k nemu aspoň priblížiť.