Tanečno-pohybová terapia
2-ročné vzdelávanie
Akreditované Ministerstvom školstva SR ako inovačné
garantované Mgr. P. Janoškom, PhD. uni. doc.
Pohyb je naším prvým jazykom. Ešte skôr, než sa naučíme hovoriť, vyjadrujeme svoje pocity pohybom, gestami a rytmom. Tanečno-pohybová terapia využíva tento prirodzený spôsob sebavyjadrenia na podporu psychického aj fyzického zdravia. Prepája vedomú prácu s telom, emóciami a mysľou, čím pomáha uvoľniť napätie, spracovať traumy či lepšie porozumieť sebe aj druhým. V programe sa naučíte vnímať a využívať pohyb ako nástroj sebapoznania, emocionálneho vyjadrenia a terapeutickej práce s jednotlivcami aj skupinami. Staňte sa súčasťou tohto inovatívneho vzdelávania a otvorte dvere k novým možnostiam vo svojej profesii. Vzdelávací program je vhodný pre odborníkov v pomáhajúcich profesiách a tých, ktorí pracujú s klientmi.
KAPACITA JE NAPLNENÁ!
Ďakujeme za veľký záujem o naše vzdelávanie. Všetky miesta sú už plne obsadené a momentálne neprijímame ani náhradníkov.
Budeme však radi, ak nám zanecháte kontakt a pri otváraní ďalšieho kurzu vás budeme informovať ako prvých. Stačí kliknúť na tlačidlo Prihlásiť sa, ktoré vás presmeruje na e-mail s predvyplneným predmetom a adresou.
Informácie o vzdelávaní
Všetko, čo potrebujete vedieť.
01
Podmienky vstupu do vzdelávania
Vzdelávací program organizuje Občianske združenie AnimaMundi, nezisková organizácia zameraná na vzdelávanie a umelecké terapie.
Účasť na vzdelávacom programe je podmienená splnením nasledujúcich povinností, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou prijímacieho procesu a sú povinné pre každého uchádzača:
-
absolvovanie vstupného pohovoru v trvaní 30 minút, zameraného na posúdenie motivácie a osobnostných predpokladov uchádzača, ktorý prebieha online formou s garantom programov a lektormi daného modulu,
-
riadne vyplnenie prihlášky, zaplatenie stanovených poplatkov a podpis zmluvy, resp. prijatie Obchodných podmienok,
-
čestné vyhlásenie, že uchádzač sa nelieči na závažné psychiatrické ochorenie - toto vyhlásenie je súčasťou ustanovení Obchodných podmienok, ktoré uchádzač prijíma pri registrácii na kurz.
02
Požadované vzdelanie a skúsenosti
Uchádzač musí spĺňať nasledujúce podmienky pre zaradenie do vzdelávacieho programu:
-
minimálne vysokoškolské vzdelanie I. stupňa (Bc.),
-
preukázanie vzťahu k zvoleným modulom, napríklad výsledky činnosti, prax, dobrovoľnícke aktivity, absolvované vzdelávanie (v umeleckých terapiách)
03
Podmienky ukončenia vzdelávania
Aby študent úspešne ukončil vzdelávanie, je potrebné splniť nasledujúce požiadavky:
-
dochádzka minimálne 80 % z celkového počtu hodín vzdelávania,
-
2 hodiny mentoring s lektorkou modulu - prípadová konzultácia (1 sedenie - 50 minút),
-
2 hodiny sebaskúsenosti - osobná skúsenosť s vybranou umeleckou terapiou,
-
spracovanie záverečnej práce na vybranú tému,
-
písomný/ústny záverečný test s minimálnou úspešnosťou 90 %,
-
video nahrávka a prezentácia s garantom a lektorom, zahŕňajúca prácu s jedným vybraným klientom.
PODMIENKY PRE ÚSPEŠNÉ UKONČENIE VZDELÁVANIA:
260 hodín
nutné absolvovať aspoň 80 % z celkového času vzdelávania
2 hodiny
mentoring
1 sedenie / 50 minút / 40 eur - platba nie je zahrnutá v cene kurzu!
záverečné skúšky
úspešné ukončenie záverečných skúšok; platba za skúšky nie je zahrnutá v cene kurzu! (predpokladaná suma je 200 eur)
2 hodiny
sebaskúsenosť
zažiť si tanečno-pohybovú terapiu na sebe u terapeuta/tky, možné absolvovať aj u lektorky; platba nie je zahrnutá v cene kurzu! (predpokladaná cena je
50 eur / stretnutie)
záverečná práca
spracovanie záverečnej práce
účasť na konferencii
- odporúčané
konferencia organizovaná AM, alebo ČAA
AKREDITOVANÉ VZDELÁVANIE
Potvrdenie o akreditácii vzdelávacích programov
INOVAČNÉ VZDELÁVANIE
Potvrdenie o oprávnení na inovačné vzdelávanie
TERMÍNY STRETNUTÍ
1. MODUL
4 októbra / od 9:00 - 18:00
5 októbra / od 9:00 - 17:00
4. MODUL
28. februára / od 9:00 - 18:00
1. marca / od 9:00 - 17:00
7. MODUL
5. septembra / od 9:00 - 18:00
6. septembraa / od 9:00 - 17:00
10. MODUL
30. januára 2027 / od 9:00 - 18:00
31. januára 2027 / od 9:00 - 17:00
12. MODUL
26. júna 2027 / od 9:00 - 18:00
27. júna 2027 / od 9:00 - 17:00
2. MODUL
1. novembra / od 9:00 - 18:00
2. novembra / od 9:00 - 17:00
5. MODUL
30. mája / od 9:00 - 18:00
31. mája / od 9:00 - 17:00
8. MODUL
3. októbra / od 9:00 - 18:00
4. októbra / od 9:00 - 17::00
11. MODUL
3. apríla 2027 / od 9:00 - 19:00
4. apríla 2027 / od 9:00 - 17:00
3. MODUL
24. januára 2026 / od 9:00 - 18:00
25. januára 2026/ od 9:00 - 17:00
6. MODUL
20. júna / od 9:00 - 18:00
21. júna / od 9:00 - 17:00
9. MODUL
28. novembra / od 9:00 - 18:00
29. novembra / od 9:00 - 17:00
12. MODUL
1. mája 2027 / od 9:00 - 18:00
2. mája 2027 / od 9:00 - 17:00
Moduly - podrobný obsah
MODUL 1
Úvod do tanečno-pohybovej terapie
Teória:
Definícia tanečno-pohybovej terapie > Vedecké poznatky a výskum > Princípy, proces a štruktúra terapeutického sedenia > Rola terapeuta v skupinovom procese tanečno-pohybovej terapie > Anatómia tela a emócií > Prežívanie v tele vs. prežívanie tela (body image) > Relaxácia - uvoľnenie napätia, svalový tonus
Prax:
Zoznámenie sa s pomôckami (šatky, loptičky, elastické látky,..) > Zdieľanie v slove aj pohybe (zrkadlenie, vedenie, nasledovanie), embodiment, relaxácia, explorácia, aktivácia a
uvoľnenie > Nácvik čítania telesných signálov > Nácvik zručností využitia nástrojov TPT na prácu so skupinou
MODUL 2
Telo ako nástroj
Teória:
Embodiment (stelesnenie) - definícia, použitie, teória a prax > Anatómia tela a emócií > Prežívanie v tele vs. prežívanie tela (body image) > Relaxácia - uvoľnenie napätia, svalový tonus > Zdroje - v tele, mimo tela
Prax:
Sebaskúsenosť > Úvodný kruh, zdieľanie v slove aj pohybe (zrkadlenie, vedenie, nasledovanie), embodiment,
relaxácia, explorácia, aktivácia a uvoľnenie
MODUL 3
Príbehy tela, symboly a storytelling
Teória:
Telesná a bunková pamäť > Pohyb ako symbol a príbeh > Mýtický príbeh v pohybe a v tele - Innana > Aktívna imaginácia C. G. Junga - v slove, v kresbe, v pohybe > Autentický pohyb - teória, prax, princípy a využitie > Video ukážka > Umelecké spracovanie - autentický pohyb ako nástroj kreativity
Prax:
Sebaskúsenosť > Úvodný kruh, zdieľanie v slove aj pohybe, embodiment, imaginácia (v mysli aj v tele), explorácia, práca v skupine aj samostatne, nácvik kinestetickej empatie > Spracovanie umeleckého výstupu z autentického pohybu
MODUL 4
Práca s individuálnym klientom
Teória:
Princípy, ciele, priebeh stretnutia - kontrakt s klientom, štádia terapeutického stretnutia > Potreby klienta - vyjasnenie, pomenovanie > Prenos/protiprenos - definícia, spôsob, akým sa prenos/protiprenos zobrazuje v tanečno-pohybovej terapii, kinestetická empatia > Vzťahová väzba - definícia typov vzťahovej väzby v kontexte tanečno-pohybovej terapie > Dotyk v individuálnej práci s klientom
Prax:
Kontaktná improvizácia ako sebaskúsenosť > Nácvik individuálnej práce v pároch
MODUL 5
Práca so skupinou
Teória:
Príprava na skupinu - ciele, supervízia, organizácia, kontrakt, vstupný pohovor > Princípy práce so skupinou > Použitie nástrojov tanečno-pohybovej terapie v neterapeutickej skupine > Proces práce so skupinou - príklady z praxe > Bezpečné priestor - čo to je, atribúty bezpečného priestoru, ako ho vytvoriť, ako ho držať > Rola terapeuta v skupinovom procese TPT
Prax:
Sebaskúsenosť > Úvodný kruh, zdieľanie v slove aj pohybe, embodiment, práca v skupine, nácvik zručností využitia nástrojov TPT na prácu so skupinou > Vypracovanie zadania: aplikovať nástroje vo svojej praxi a napísať krátku reflexiu o procese implementácie, samotnom procese v skupine a skúsenosti účastníka v nej
MODUL 6
Tanečná terapia s detským klientom
Teória:
Pohyb ako kognitívny, senzorický a komunikačný prostriedok vývinu dieťaťa > Špecifiká tanečnej terapie pri práci s dieťaťom, proces, štruktúra, techniky, prístupy a využitie pomôcok > Vzťahová väzba - teória, video, využitie pohybu pri práci so vzťahovou väzbou skupiny: matky a deti > Využitie tanečnej terapie pri práci so špecifické cieľovými skupinami > Tanečná terapia pri práci s bábätkami, deťmi v predškolskom veku, mladšom školskom veku a pri práci teenagermi > Tanečná terapia s deťmi so zdravotným znevýhodnením > Tanečná terapia s deťmi s emocionálnymi a psychickými ťažkosťami
Prax:
Skúsenosť v skupine > Skúsenosť vo dvojici > Skúsenosť v skupine Bartenieff Fundamentals/ Labanova analýza pohybu > Verbalizácia procesu, diskusia > Skúsenosť vedenia skupiny
MODUL 7
Tanečná terapia so seniormi a ľuďmi
s poruchami príjmu potravy
Teória:
Využitie tanečnej terapie pri práci so seniormi a ľuďmi s demenciou > Využitie tanečnej pri práci s klientmi s poruchami príjmu potravy
Prax:
Skúsenosť v skupine > Skúsenosť vo dvojici > Skúsenosť vedenia skupiny > Verbalizácia procesu, diskusia
MODUL 8
Záverečné kolokvium
Teória:
Cesta hrdinu cez pohyb a telo - definícia, fázy cesty hrdinu, pohybové stvárnenie svojej cesty > Práca s maskami, hudbou > Integračné procesy - ich funkcia, spôsoby, možnosti prevedenia > Proces ukončovania - vyrovnávanie sa so stratou, proces separácie
Prax:
Sebaskúsenosť > Úvodný kruh, zdieľanie v slove aj pohybe, embodiment, práca s maskami (tvorba, prezentácia), práca s ďalšími modalitami - arte, muziko, drama, práca v skupine, vo dvojici aj individuálne
MODUL 9
Ukončenie výcviku
Reflexia procesu vzdelávania, jednotlivých techník a vlastného zážitkového učenia prostredníctvom pohybu aj slova > Prezentácia priebežného uplatňovania poznatkov vo svojej vlastnej praxi > Otázky a odpovede účastníkov súvisiacich s ďalším prípadným vzdelávaním, praxou, integráciou poznatkov, konkrétne prípady z praxe a ako k ním pristúpiť z hľadiska tanečnej terapie > Spoločný záverečný rituál
MODUL 10
Základy arteterapie
Teória:
Teoretické východiská arteterapie, orientácia v terminológii > Priebeh arteterapeutického procesu, štruktúry sedenia, radenie procedúr > Diagnostické metódy pri práci s artefaktom > Techniky arteterapie
Prax:
Nácvik jednotlivých metód a techník > Práca s prípadovými štúdiami > Zážitkové cvičenia
MODUL 11
Základy muzikoterapie
Teória:
Teoretické východiská muzikoterapie > Hudba ako „liek“ na telesnej, psychickej a emocionálnej úrovni > Použitie metód a techník vzhľadom na cieľovú skupinu > Diagnostické metódy a techniky, hudobná história klienta
Prax:
Nácvik jednotlivých metód a techník > Práca s prípadovými štúdiami > Zážitkové cvičenia
MODUL 12
Základy dramatoterapie a biblioterapie
Teória:
Teoretické východiská biblioterapie > Podmienky a zásady práce biblioterapeuta a biblioterapeutického stretnutia > Teoretické východiská dramatoterapie > Využitie divadla k nedivadelnému účelu - psychoterapeutické poňatie dramatoterapie > Dramatoterapeutický proces a jeho štruktúra
Prax:
Práca s denníkom, kreatívne spracovaná úvaha > Práca s príbehom - príbeh ako cesta k ľudskej duši > Sebaskúsenosť v rámci dramatoterapeutických techník a cvičení > Sebaskúsenosť štruktúry skupinového dramatoterapeutického stretnutia
MODUL 13
Východiská terapeuticko-výchovnej intervencie
Teória:
Človek ako prijímateľ pomoci (holistický prístup) - hierarchicko-organický model vzťahov > Zásady terapeuticko-výchovnej intervencie > Proces zmeny - fázy, špecifiká, úskalia > Systémové a systemické aspekty vývinovo-orientovanej intervencie > Sprevádzanie rodiny - pravidlá, špecifiká, princípy > Osobnosť terapeuta - faktory účinnosti terapie > Moc v pomáhajúcich profesiách a etika v pomáhaní
Prax:
Špecifiká kontaktu a rozhovoru v terapii - nácvik zručností > Validizácie v komunikácii s jednotlivcom/párom - nácvik zručností > Orientácia v intrapsychickom systéme jednotlivca - nácvik zručností
Lektorka
-
Spoluzakladateľka Movement LAB a OZ 4Arts Therapy
-
Tanečno-pohybová terapeutka
-
Koučka
-
Lektorka kontaktnej improvizácie
-
Embodiment facillitator and Movement Coach
Lektorka
-
Psychologička
-
Absolventka 4-ročného výcviku tanečno-pohybovej terapie pod Asociáciou tanečno-pohybovej terapie ČR TANTER®
